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阅读作业:复兴自行车。

这次的作业跟课本里的一片文章有关系,记者支持复兴自行车。他的文章还涉及到能源危机那样的问题。 问题:你对在中国复兴自行车有什么看法?对于能源危机,你有什么更好的解决措施? 课文的作者提倡自行车的复兴。我基本上支持作者的想法,觉得他有道理。对城里人来说,汽车带来很多麻烦,不仅造成堵车、空气污染的问题,而且还需要花很多钱,再说很多人如果有开汽车的习惯,就没有每天锻炼身体的习惯。而众所周知,健康是革命的本线。可是,有时候我也承认自行车不能帮你做好每一件事情,比如说如果你想去比较远的地方或者要带比较重的东西。因此,复兴自行车要求有一个完善的公共交通系统。在这个方面,政治家们担负着重大的责任,不仅要给人们提供够好的条件,也应该尽量减少用自行车的不方便。 就/从大部分我去过的中国城市来看,公共交通制度比较好。为什么人们还买私家汽车?原因可能问题在于面子。不过,为了有面子而买汽车在我看来是随波逐流,我的感觉就是这样的人常常不知轻重。中国的污染问题并不小,所以人们应该考虑改变自己的想法,比如有独立的想法比买不需要的汽车是不是好多了? 有些人可能还是认为有时候自行车或者公共交通的方式不能满足需要,那就开始拼车吧。在我们瑞典比较大的城市里,拼车越来越流行,我都听说因为拼车成员的数量最近增加得比较快,所以专门停车场不够,可能必须马上限制拼车成员的数量。 此外,修建足够的自行车停车场也是很重要的方面。以前,我住在瑞典的城市乌普萨拉,可是在瑞典的首都斯德哥尔摩工作。每天从家骑自行车到乌普萨拉火车站,然后坐一个小时多的火车到斯德哥尔摩南部的一个火车站。我一直认为乌普萨拉火车站的旁边有瑞典最大的自行车停车场之一。在斯德哥尔摩那个火车站今年也修建了瑞典最大的自行车库,所以从那儿到我工作的地方也骑自行车了,这样一来,就可以便于自行车的复兴。 就能源来说,我们每个人应该节约使用,不要浪费。   更新:我查了一查什么国家有最大自行车平均数量。根据很多网页,结果是这样: 1. 荷兰(人口: 16 652 800, 自行车数量: 16 500 000, 自行车者:~99.1%) 2. 丹麦 3. 德国 4. 瑞典 (人口:9 418 732,自行车数量:6 000 000,自行车者 :~63,7%) 5. 挪威 6. 芬兰 7. 日本 8. 瑞士 9. 比利时 10. … Continue reading

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给你们看我的作文。

大家好,我这个学期在昆明学习中文。这里依旧给你们看我的作业。这次我们有一些必须用的词,所以有时候可能故事不是完全真确的,还是想给大家看。我一位这里的老师已经帮助我改错,所以你们可以随手看。   我的童年中,我一直说我想一生一世待在家乡生活。但光阴有一个独特的能力,即它会把我们的想法改变。上高中时我的想法还没什么变化。第二年级的时候,老师们让我们自由地选择一门课程,什么课程都可以参加。那些课程中,我觉得地理学和心理学听起来了最有意思的,第三个选择就是古稀朗语。我选择的时候我以为,我肯定能参加第一个或者第二个选择的课程。但最后老师们让我去参加我第三个选择的课程。我没想到古稀朗语的老师是一位年富力强的人。第一次他进教室来,他已经知道我的名字了。后来,差不多每节课我都把眼睛睁得大大地听他讲课。他给我留一个很深的印象,让我觉得外语和外国文化都是非常有意思的。 就是,那时候我的感觉已经决定了我的专业之路,就是理科学。不过,我听说上大学以后,很多人去外国留学,可能有一个综合的机会,可以继续学习理科学,但也可以去外国成为交流学生。那时候我还是觉得成为工程师,就是像把我自己铸造成器,实行我的责任。所以,我上了大学学习化学工程学。开始地时候特别难过,功课很多,不少同学都丢了动力,马上就被淘汰了,抛弃了他们的原来的计划。我也有时候感觉很难过,那时候不但需要很努力学习,而且急需过一个遵依节食的生活,但还是不要辜负我自己。终于第四年级到了,做了一些自己的研究后才决定了申请去中国留学。竞争实在不小,很多学生像我也很想来中国留学,那时候还没想到来中国留学其实不是非常贵的,所以我把我的申请的答案当成一个一去不返的机会。几天以后,大学的国际部门给我打了电话,我被他们选中了! 在上海学完一年的中文后,就发现了一年不够。为了写论文我回国了,但一直有一个回中国的心愿。拿到了毕业文凭后在瑞典工作了一年半,但最后我的公司说因为经济情况不好,所以没有继续工作的机会。很多人以为那是个让我难过的事情,但塞翁失马,丢工作就是一个回中国的机会吧!

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下个星期有五六门考试。

还有一个小组的口语考试,明天就是。 所以: 星期一:小组的口语考试 星期三:一个人的口语考和写作考试 星期四:听力和泛读考试 星期五:精读考试

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毛老师的课20101207

1。 – 你想找个什么样的汉语辅导老师? a) 我想找个爱聊天的。 b) 我想找个会说瑞典语的。 c) 普通话发音标准的。 2。 – 你大学几年级了? a)我大学儿年级了。 b)我大二了。 c)我刚高中毕业,还没有读大学呢。 d)我早就大学毕业了。 3。 – 你来上海多长时间了? a)快半年了。 b)已经三个多月了。 c)马上就要四个月了。 4。 – 每天学这么多生词你记得住吗? a)怎么可能(记不住)?我又不是电脑。 b)怎么记不住?我明天下课后要学3个小时呢。 c)都记住是不可能的,不过,大部分能记住。 5。 – 你怎么又迟到了? 不好意思。。。 a)起床 起晚了。 b)昨晚开夜车了。 c)昨晚没睡好。 d)我上网上的时间太长了。 6。 A-我想找个同屋。 B-好啊,我帮你,你有什么具体要求? … Continue reading

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毛老师的课20101130

星期二 今天我的同学宋德辉告诉我一个网页。网页里有很多东西,可是,大概没有礼貌。小心看一下儿。http://en.wikipedia.org/wiki/Mandarin_slang 上课时候我,颂德辉和熊谷洋平笑了。毛老师问了我们“什么?”,然后熊谷说了,“我们努力学习汉语”。 可是现在我要写星期二的课。 1。 V得下《——》V不下 (V=住/吃/睡/喝/坐。。。) 比如说 1)你吃得下五汉堡吗?(=Can you eat 5 hamburgers?) 2)你喝得下二十平水吗?(=Can you drink 20 bottles of water?) 3)这个房间住得下十五个人吗?(=This room can take 15 persons?) 4)这张床睡得下两个人吗?(=This bed can take two persons?) 5)这么多菜,桌子上放得下吗?(=Can you put this many dishes at the … Continue reading

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